辩证看待撕书,孩子撕书问题轻松破

做60分妈妈就好2018-04-15 17:04:21

   

写在前面的话

      现在,越来越多的父母意识到早期阅读的重要性,亲子共读越来越火热,很多孩子从六七个月起甚至更早就开始了与书的亲密接触。作为父母的我们也充满热情的开始了与孩子之间的亲密共读之旅,然而,好事总是多磨,在这条亲子共读路上,我们总能碰见各种各样的大问题小问题,走的极其顺利的总是少数。今天我就来辩证的谈谈给很多热爱绘本共读的父母带来过困扰的一个小小问题,就是一岁半以前(有些孩子可能会持续到两岁左右)孩子扔书、抢书、撕书、啃书、咬书、吃书的问题。

孩子对阅读的兴趣,从“玩”书开始

      一岁半以前的孩子正在探索和认知外部世界,在这个阶段,孩子会用小手和嘴巴来感知周围的物品。在这个这个时期的孩子眼中,书是一种新奇的物品,是一种好玩的玩具,宝宝眼里的书和妈妈眼里的书,是不一样的。在这个探索期,宝宝会通过对书做出“扔、抢、撕、啃、咬、吃”的行为来感知书的存在特点,如轻重、好坏,软硬、冷热、味道等等,宝宝在玩书的活动过程中,建立书与自己与周边与时空的联接。当我们的孩子把书的外部特征“研究清楚”之后,完成对书的认知后,他们的关注点就会慢慢转移到页面上图文上去了。从这个意义上说,孩子对阅读的兴趣,是从“玩”书开始的。


撕书是必经过程,与喜欢读书与否没有关系

      在这六大行为中“、抢、啃、咬、吃”这几个对书本身的破坏度还没那么大,其中破坏力最强的应属撕书了,很多父母都为此苦恼不已,内心无比纠结,特别是担心撕书会不会成为一种习惯?会不会影响后期亲子阅读的进行呢?

      在这里,首先可以给大家一颗定心丸,孩子们撕书,通过一定的引导,不会成为一种习惯,孩子们撕书,也与孩子是否喜欢读书没有关系,不要因为孩子撕书,就觉得他将来会是一个不爱读书的孩子,这两者之前没有一丁点的关系。

     其次,要说的是,撕书是大部分孩子必经的一个过程,只是这个过程持续的时间内有长有短,有些孩子天生爱惜东西,撕撕就不撕了,有些孩子可能会因各种原因持续的时间比较久,不过如果我们运用合适的方法,对孩子适当的引导,我们可以把孩子们对“书”的伤害降低。

撕书是必经过程,是一种意义重大的活动

      从六七个月开始,宝宝就进入了手的敏感期,他们会通过尝试做出各种动作,发展手部的各种能力,随着孩子手部力量的发展和手指灵活度的提升,孩子会时不时的尝试揉、搓、抓,扯这些动作,孩子突然发现,哟,我竟然把撕纸(书)这件事情完成了,接着很多孩子就会在一定时期对撕纸(书)这件事情乐此不疲。

     其实,撕纸本身是一种意义重大的活动,首先,宝宝在一遍又一遍地撕的过程中,会品味到手指捏纸和用力的感觉,强化自己对手指的操控能力;会感受双手相互对抗的感觉,锻炼了左右手的反向运动以及左右眼的视觉协调能力。其次,破坏性的行为从另一个角度来说也是一种再创造,当孩子新奇地发现通过自己的手能够完全改变事物的形态,这种创造会让孩子非常有成就感。

书太贵,不舍得给撕,怎么办?

     但是,书实在太贵,撕我们精心为宝宝挑选购买的书,实在是太心疼了,又想让孩子体会撕纸的快乐怎么办?其实很简单,这样办就好了:

     1、准备不易撕坏的布书、纸板书等。在亲子阅读的早期,特别是一岁以前,可以给孩子买一些专门为小年龄段设计的颜色鲜艳、不易撕坏的布书或纸板书等等,如果能有触觉刺激或情境互动的设计,如触摸书、洞洞书、翻翻书等,也很好。这类型的绘本撕不破,啃不坏,图大字少,情节简单,给处在口欲期的宝宝用,非常适合,不仅可以让孩子能继续和书亲密接触,充分感知不同形式的书,继续他的探索,又可以在持续接触书本的过程中早日帮他们从对书本形式的关注过渡到对内容的关注。不过,我不太倾向买过于玩具化的书,容易造成宝宝概念混淆,将书和玩具视为等同,还是有必要让孩子知道,书就是书,是以纸为载体,可以用来阅读的一类物品。

     2、提供合适的素材给宝宝尽情的撕。我们可以给宝宝准备纸巾、广告纸、旧报纸、废旧杂志等等各种不同质感的纸,让孩子可以感受到不同材质的纸之间的区别,学会用不同力道来撕,满足孩子撕纸玩纸的欲望,锻炼手部力量和控制能力。如果孩子有兴趣且手部力量足够了,我们还可以陪同孩子一起撕纸,撕成不同的形状,进行其他创造性的活动。

       注:很多印刷品特别是报纸含铅比较多,给处在口欲期的孩子玩,要大人陪同,注意尽量不要啃咬,撕完之后要带孩子把手清洗干净。

     3、在三大电商价格混战的现阶段,低幼绘本真的便宜如水,适当提供一些适龄且平价的经典平装绘本,譬如经典低幼绘本《小熊宝宝》,一般一套15本30元内即可购得,边玩边读边引导,也是一个很好的选择。

孩子撕完书,怎么办?

        上面只是在疏堵方面的建议,但因为低幼孩子的特性,撕书依旧是时常可能会发生的事情,那我们应该怎样对待呢。首先我们要分清宝宝撕书是有意还是无意,区别对待。但我们一定要清楚,不管是怎么情况下的撕书行为,呵斥都是无济于事,是有百害而无一利的。

      1、如果是因为宝宝对阅读很感兴趣,急切参与翻阅用力不当造成的撕书,我们可以先应对抱抱的这种阅读热情予以鼓励和肯定,接着正确示范翻书的动作,并给孩子锻炼的机会,同时告诉他注意放慢速度和耐心等待

2、如果宝宝为了引起父母注意而故意撕书,我们要保持冷静,尽量以平静的口气跟孩子跟孩子说,我们的书被损坏了,书也受伤了,妈妈也很不开心等等,此处话术看各家具体情况。

3、当书被撕之后,我们可以带孩子一起及时补书,和孩子拿来胶带,剪刀,胶水等,让孩子参与到补书的过程中,一边补书一边告诉宝宝:书是我们的好朋友,不喜欢被撕坏,弄疼的感觉,需要宝宝保护和好好的照顾,这样,好朋友就会一直陪伴你,给你带来快乐。


 结  语


      在亲子共读的初期,撕书咬书等这些“破坏性”的行为真的是大部分孩子的必须经历的正常行为,同时也只是一个阶段性的“问题”。我们千万不要因为这样那样的问题或者担心而放弃亲子共读。亲子共读路漫漫,撕书这些只是一个阶段性的小问题。当若干年以后,回过头来看那些被补过的书籍,也不失为一种别样的成长印记!


附上子晴用过的布书、纸板书的书单,供大家参考:

1.拉拉布书

    2.幼幼成长图画纸板书(读过快出来,快出来和蔬菜蔬菜,切一切,都不错)

3.从头动到脚

4.棕色的熊,棕色的熊,你在看什么

5.好饿好饿的毛毛虫我的是台版,不确定中文版有无纸板书)

6.后面是什么

    7.毛绒玩具发声书(形式不错,理解内容要两岁以上)

8.I love colors(英文原版)

9.What's on my head?(英文原版)

10.Merry go round book(英文原版)

    11.婴儿视觉焦点激发绘本(很适合一岁左右宝宝但未购入)

 

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