好老师是寂寞的-好讲师的十大标签

物流参考2018-05-15 05:36:47

教师节已至,把最好的祝福送给天下所有的老师,您们辛苦了!


从事教育培训20年,我经常问自己一个问题,什么样的老师是好老师?好老师的有什么样的特质?我是一位好老师么?

在教师节的日子里,列出我心目中好老师的10大标签,试图给纠缠我的问题找到一个答案。

标签一:好老师讲课前必须备课,哪怕一这门课讲了无数次。增加一些案例、调整一下教学方法、给课件换一个不同的模板。因为好老师知道,虽然课程内容是旧的,但学生永远是新的。其实在不同的时间和空间,每一次课都是独立一无二的,都是新课。
标签二好老师能非常清楚地区分演讲和授课。尽管都是讲,必要时也要演,但演讲的主角是演讲者,煽动激情的目的都是让听众信服,所有的案例和逻辑都是为了证明一件事,“我是对的”。而课堂的主角是学生,最重要不是老师的精彩,而是他们的收获。他们认识了什么,学好了什么,启发了什么。在授课中,学生才是一堂课的灵魂。 
 标签三:好老师喜欢复盘,看看哪里对了,哪里还不完美。有时会把自己的课程录下来,看看课程演绎、课程设计在哪些环节没有做好,哪里还有改进空间。在好讲师眼里,每一次课都是有生命,好的课程需要不断打磨,没有完美的课程,最好的课程永远在下一次。 
标签四:

 好老师深谙教学相长之道,在传道授业解惑的过程中,收获往往比学生还要多。爱因斯坦在普林斯顿居住时,一位邻居的小女孩遇到不会做的数学难题就去问爱因斯坦,小女孩的母亲知道后赶紧去道歉,埋怨自己的孩子打扰教授宝贵的时间,爱因斯坦风趣地说:“噢,不用道歉,她带甜点心,我帮她做数学题。不过我从她那里学到的东西,恐怕比她从我这里学到的东西还要多呢?”。如果这个轶事属实,我相信爱因斯坦说的是真的。 

 标签五好老师总是小心呵护学生的尊重和关心,从不认为理所当然。有一回,日本歌伎大师勘弥扮演一位徒步旅行的百姓,正当他要上场时,一个学生提醒他:“师傅,您的鞋带松了。”他回了声“谢谢你”,然后立刻蹲下,系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口处时,却又蹲下,把鞋带复又弄松。显然,他是想以松垮的鞋带表达一个长途旅行者的疲惫。那天,有位记者恰好看到了这一幕,戏演完后,他问勘弥:“您为什么不当场教那位学生呢?”勘弥答道:“要教导学生演戏的技能,机会多得是。在今天的场合,最要紧的是要以感谢之心去接受他的关心,并给予回报。”


  标签六好老师总是把发现学生潜力,学习热情放在整个教学的首位。《功夫熊猫》中浣熊师傅发现熊猫阿宝的潜能,看到了阿宝贪吃,并通过吃到肉包子的这个训练情景,把熊猫潜能发掘出来,从而在短时间之内让阿宝变成了会武功的高手。没有浣熊师傅,熊猫阿宝永远成为不了神龙大侠,也无法战胜大龙。浣熊师傅不仅是位武功高手,更是一位课程设计大师。 。 
 标签七:好讲师会自责,当课没有讲好的时候。我的一位同事因为上午给新员工的课程没有讲好,我看到他整个中午都没有吃饭,不断自责自己没有把课程设计好,没有设定好情景导入,从而影响了学员的投入度,影响培训效果,浪费了学员时间。当时我很感动,人人都是食神,个个都可以成为老师,只要是用心对待每一次课,每一位学生。  
 标签八:好老师的心灵在高处,可以为五斗粮辛劳,不为三斗米折腰。折腰的时候,是在辅导学生的时候,或者捡起掉在地下的铅笔。在好老师的世界里,除了柴米油盐,还有诗和远方。 。 

 标签九:好讲师是秉性的,有鲜明的性格特征。量子物理奠基人狄拉克有一天在剑桥授课,一节课讲完了以后有个学生说"狄拉克教授,我不懂你刚才这个所讲的量子理论",于是狄拉克就说,“你留下来,我再讲一遍”。于是给那个学生单独上了一堂课,但学生还是不满意,他说"教授你刚才讲的这个,跟你以前所讲的每一个字都是一样的,所以我还是不懂"。狄拉克说"这不稀奇,因为这是最好的讲法”。 
 标签十好老师是寂寞的,因为他深知学生看来信手拈来的名句,神来之笔的妙解都是经过精心的构思、策划和布局。教学过程没有惊喜,所有的惊喜都是经过巧妙构思和缜密铺排。没有完美的设计就没有完美的课程,好老师像一个魔术师,把精彩呈现,把秘密深藏。好老师是寂寞的,为了呵护学生学习的乐趣,他们知道有些秘密是永远不能说的。 
好老师

一位好老师一生应该这样渡过,当他回顾往事的时候,不为没有一堂精彩课而悔恨,也不为没有培养出优秀学生而懊悔,更没有因为短视而放弃对授课质量的追求,放弃对教学的热爱,那么在他老去的时候,他可以自豪地说我把整个人生最宝贵的时间留给了这世界上最伟大的职业,老师!


我其实是一名老师,我希望我能成为一名好老师!

教师节快乐!



Copyright © 广西有色金属价格联盟@2017